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江蘇省普通高校“專轉本”選拔考試
改革實施方案
根據《省政府關于加快推進職業教育現代化的若干意見》（蘇政發〔2018〕68號）文件精神，為主動服務江蘇經濟轉型升級高層次技術技能人才培養，提高人才選拔水平，結合江蘇省高等教育改革與發展要求，制訂本方案。
一、 指導思想
深入貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，扎實推進全國全省教育大會精神貫徹落實，以立德樹人為導向，建立高質量應用型人才培養的立交橋，重點突破“專轉本”選拔考試內容與形式，構建“文化素質+職業技能”的評價方式，培養高層次技術技能人才，為“強富美高”新江蘇建設提供重要支撐。
二、基本原則
一是堅持立德樹人。遵循教育教學和人才培養規律，健全德技并修、工學結合的育人機制，把立德樹人融入教育教學各環節，促進高職和本科院校協同育人，建立科學合理的人才選拔和培養機制。
二是堅持公平公正。建立健全機會公平、過程公正、監督有力的選拔考試招生制度，回應人民群眾關切。
三是堅持綜合評價。突出文化知識、專業綜合知識及技能水平的綜合評價，形成重視專科階段專業學習和職業技能訓練的良好導向。
四是堅持循序漸進。周密制定新方案，大力宣傳新方案，穩妥實施新方案；改革分步驟、分階段推進，不斷調整完善新方案；積極開展操作技能現場測試的試點工作，積累經驗后逐步推開。
三、主要內容
（一）考試科目設置及成績構成
報考普通高校“專轉本”的考生均需取得全國計算機等級考試一級及以上證書。
考試科目及分值為大學語文或高等數學150分、英語或日語120分、專業綜合230分（其中專業基礎理論150分，操作技能80分），滿分500分。具體要求如下：
序號 |
科目 |
總分 |
適用專業說明 |
1 |
大學語文 |
150 |
按照本科招生專業大類要求選考 |
高等數學 |
150 |
2 |
英語 |
120 |
除日語專業 |
日語 |
120 |
限日語專業 |
3 |
專業綜合 |
230 (專業基礎理論150+操作技能80） |
按照本科招生專業大類要求（本科招生專業大類及考試內容另行公布） |
（二）考試形式和計分方式
1.大學語文和高等數學實行全省統一考試，以筆試形式進行，成績以原始分計入總分。
2.英語或日語不組織全省統一考試。“專轉本”考試英語成績按照考生全國大學英語四級考試成績折算計入總分，折算公式為A1×17%，A1為考生專科學習期間歷次全國大學英語四級考試的最高成績；日語專業考生日語成績按照全國大學日語四級考試成績折算計入總分，折算公式為A2×120%，A2為考生專科學習期間歷次全國大學日語四級考試的最高成績。考生報名時，須提供全國大學生英語或日語四級考試成績單。
3.專業綜合考試（含專業基礎理論和操作技能）按本科招生專業大類要求實行全省統一考試，新方案實施初期以筆試形式進行，成績以原始分計入總分。同時積極探索技能考試現場測試的方式，2022年起以電子信息類專業大類作為試點，專業基礎理論知識實行筆試，操作技能進行現場測試，試點方案另行公布。
（三）考試時間
大學語文、高等數學、專業綜合的筆試時間安排在每年3月，試點類專業技能現場測試時間安排在每年4月。
本方案自2022年專科應屆畢業生開始實施。
四、保障措施
（一）加強組織領導
各高校要充分認識普通高校“專轉本”選拔考試改革的重要意義，高度重視普通高校“專轉本”選拔考試改革工作，切實加強領導，統籌安排，壓實責任,做好學習宣傳和組織實施工作，確保全面貫徹落實改革方案。
（二）完善工作機制
制定改革目標任務的實施方案，明確責任分工，建立健全協調聯動機制，積極推進改革任務落實。省教育廳將按照專業大類的設置成立聯考委，切實提高組織實施專業綜合考試的科學化、規范化水平。省教育考試院具體負責組織普通高校“專轉本”選拔考試統考。聯考委科學制定專業綜合科目考試大綱和題庫。
（三）深化教學改革
各高校要轉變管理理念，改進教學內容，創新學習形式，積極探索“專轉本”選拔考試方式下的人才培養機制和人才培養模式，推動現代職業教育體系建設，為江蘇經濟轉型升級培養產業急需的技術應用型人才。
（四）加強政策宣傳
各高校要充分發揮學校的宣傳機構的作用，加強對“專轉本”選拔考試改革意義的宣傳，精心組織改革方案內容的解讀，針對學生和家長關心的問題，及時釋疑解惑、凝聚共識，回應社會關切，提高咨詢服務質量，營造良好的改革氛圍。
